Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня

№ п\п

Наименование модулей, тем

 Всего  часов

В том числе:

теоретические

 практические

Модуль 1. Нормативно-правовые аспекты в образовании

1.1.

Государственная политика в сфере воспитания

4

4

-

1.2.

Нормативно-правовые основы воспитательного процесса в ОО в современных условиях

4

4

-

Модуль 2. Формирование здоровьесберегающей среды в рамках группы продленного дня

2.1.

Содержание и принципы формирования здорового образа жизни учащихся образовательных учреждений

2

2

-

2.2.

Формы и направления работы образовательного учреждения по созданию здоровьесберегающей среды

1

1

-

2.3

Методы и средства воспитания здоровье-сберегающего поведения младших школьников

1

1

Модуль 3. Психолого-педагогическое обеспечение внеурочной деятельности образовательного процесса

3.1.

Актуальные проблемы и современные тенденции в развитии психологии

4

4

-

3.2.

Психолого-педагогические подходы к исследованию ребенка младшего школьного возраста

4

4

-

3.3.

Рациональная организация учебного процесса в начальных классах школы с учетом психофизиологических закономерностей возрастного развития

4

4

-

3.4.

Педагогика младшей школы

6

6

-

Модуль 4. Организация воспитательной, просветительской и работы по формированию здоровье сберегающей среды в рамках досуговой деятельности

4.1.

Организация досуговой деятельности

школьников как одно из направлений

деятельности педагога

4

4

-

4.2.

Методика организации творческой досуговой деятельности школьников

4

4

-

4.3.

Технология досуговой деятельности

4

4

-

4.4.

Игра в сфере досуга

4

4

-

Модуль 5. Организация  работы в группе продленного дня

5.1.

Рекомендации к организации и режиму работы групп продленного дня

4

4

-

5.2.

Современные формы организации воспитательной работы в группе продленного дня

4

4

-

5.3.

Спортивный час в группе продлённого дня

2

2

-

5.4.

Методические рекомендации в организации работы  группы продленного дня

6

6

-

5.5.

Организация учебной работы и самоподготовки обучающихся в рамках внеурочной деятельности

4

4

-

5.6.

Технологии обучения и развития младшего школьника

4

4

-

Экзамен

2

2

-

Итого

72

72

-